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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《我秦二世被天幕直播造反》 50-60(第10/21页)
【“蒹葭苍苍，白露为霜。以后你们就改名蒹葭、白露、白霜吧。”】
蒹葭惊得往前就要去找声音的来源：“公主？！”
白露连忙拉住她：“那不是公主的声音！”
黑色的天幕逐渐亮起。
粉雕玉琢的女童跪坐在桌案前，将三卷竹简递给前方同样跪坐着的宫女们。
女童身侧悬着“嬴云曼”，三名宫女身边也悬着她们的名字。
蒹葭这才确定女童不是公主本人。
“真像啊。”
不知道为什么，蒹葭声音有些哽咽。
白露并不觉得女童和公主像，公主的眼睛一直都是黑漆漆的。
这个女童虽然镇定自若，但眼睛太过明亮。
公主创建简体字后，也不是用竹简教她们认字。
当时所得资财皆用于养济院。
公主是蹲在乐云阁的柳树下，用树枝在土上划字教她们。
那三名宫女除了身形与她们相似，其他就更不像了。
………
“应是后人装扮成太子的模样。”
李斯见过蒹葭和白露，与天幕上的两人并不相似。
嬴政疑惑的是后世人为何要这么做。
嬴云曼适时作出“猜想”：“或许后世之人有办法记录现实，再如天幕般放映出来。”
她不希望天幕成为鬼神之说的佐证。
在场众人觉得匪夷所思，可细想之下竟然只有如此，才能解释为何论坛上“所有人”都知道《风华记》。
【“公主，我们只是宫女，学认字有什么用呢？”
蒹葭拿倒了竹简，很是不解。
四岁的公主似是被问住了，没有立刻回答。
她望向窗外，高高的宫墙伫立在前方，不情不愿地放出小片的蓝天。
“认字，才能不被束缚在方寸之中。”】
“这就不像了，”蒹葭嘀咕：
“公主明明说的是认字就可以写自传，让后世之人知道我们都做了什么——”
“就像现在的我们知道古时候的人是怎么求爱的一样！”
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
白露已有了心上人，脸上微红。
公主不需要通过认字才能离开昭阳宫。
这方寸本就困不住她。
【“溯洄从之，道阻且长……”
三名宫女跟着小公主念诵《诗经·国风·秦风·蒹葭》。
悦耳的丝竹之声随着诵声响起。】
许多秦人也跟着念诵。
即便以他们的能力，目前还无法强行记忆天幕的文字。
他们也不懂什么是方寸之中。
只是秦二世在教宫女，他们就愿意去学。
他们中许多人是第一次听到音乐。
【“……溯游从之，宛在水中央。”
画面顺着宫女的视线落在竹简上，突然竹简开始淡化，剩下的文字由竖转横，承载在雪白的纸上。
念诵声也从三名宫女的声音，变成了许许多多的少年声。
狭小的阁楼变成明亮宽敞的教室，少男少女齐坐一堂。
“蒹葭萋萋，白露未晞……”】
居然是古今混剪？
嬴云曼不自禁地挺直了身体。
教室内能看到许多秦风的元素，桌腿椅腿虽是钢铁，但可见桌面的木饰纹。
就连黑板报都是一只展翅的玄鸟——虽然并不是黑色。
真的是未来。
有趣的是她居然看到了一头红毛。
这个未来，学校允许染发？
嬴云曼仔细一看，发现那典型的国字脸上还嵌着双冰蓝色的眼睛。
哦，是混血。
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………
叔孙通感慨不已。
数百年后的学生，在学习《诗经》！
“身体发肤……”
发现少男少女也多是短发，就算有长发也不够长，有迂腐之人坐不住了。
“噤声！”
沉浸在音乐中的路人不想听他聒噪。
【镜头退出教室，是高大的教学楼。
飞檐斗拱，岁月留痕。
透过明亮的玻璃窗，可以看到大多数教室都满是学生。
念诵声、老师的讲题声交织，与背景音乐和鸣。
浅灰色跑道在校园内蜿蜒，华美的各色建筑点缀其中，与郁葱树木相映。
穿着同样服饰的学生四散在大型的操场中练习剑刀枪术。
最终画面定格在校门前。
咸阳第五中学。
校训石碑静卧其后：博学而笃志，切问而近思。】
真好啊。
这学校的建筑不比咸阳宫差。
嬴云曼侧头看向祖龙。
坏了，皱眉了。
不过这种钢筋水泥建筑，祖龙再想要也没法在现在做出来。
很多教室都有放映机，很可惜最初那间教室没进行放映，不然直接就能佐证她的“天幕说”。
那些明亮的玻璃窗就更做不出来——没有护栏？
嬴云曼后知后觉想起这点不同。
哦，秦法不支持死哪讹哪。
………
这就是几百年后的学校？
镜头语言足够朴实，大多数秦人都看得懂。
很多秦人都参与修建过宫殿。
“比宫殿更加壮丽……这居然只是学校吗？”
【“你们为何要反？”】
第56章 飞鸟游鱼
【镜头转向天际, 沿着山脉落在了秦时的上郡。
顶着嬴云曼三字的少女跃下马匹，询问被军卒擒下伏跪在地的犯人。
为首的犯人嘶哑着说了什么。
少女没有听清，就往前又行了几步, 却见那犯人猛然挣脱束缚, 向少女扑去。
但他很快就被军卒再次摁倒, 头重重磕在地面, 鲜血横流。
少女脸上没有惊慌, 只有不忍。】
这危险的一幕看得嬴阴嫚心慌不已。
哪怕她知道阿妹和这个少女长得不一样。
可她已经猜到天幕上的人是在“复述”阿妹的经历。
就像教侍女习字一般，这危险的一幕或许也是阿妹原本会遭遇的事情。
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