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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《我在大周模拟经营》 30-40(第10/12页)
找寻木牌，然后如愿在最末的书架上找见了自己想要的东西。
“史”，木牌上只有一个字。
触碰之后又召出来了虚拟人，但和一层的两位讲授者不同，这位并没有挥手让半空中浮现出来无数史书的投影。
范愚正疑惑着，虚拟人主动开口道：“每读完一册书，吾可为你解惑一个时辰。”
这是由主动的授课转为了要范愚自己认真读完书架上的所有书籍才给答疑。
比起一层的两位讲授者声音中的严厉，眼前这位的声音则是透着些沧桑，范愚甚至觉得他已经在时间长河中穿梭许久，阅遍世事。
倒无怪乎是负责史学的。
范愚闻言愣了愣神，这才懂了为何史书没有同四书五经一般归在一层当中。
而二层的安排也正合他意。他虽说暂且做不到行万里路，却能够读万卷书。
二层这数个书架的史书足够他读上许久，遇上不懂的还能够随时请教虚拟人，于爱书之人而言几乎可以说是天堂。
努力抵挡住书架的诱惑，范愚往尊经阁的三层走去，这已是最后一层。
琴棋书画什么的都被安排在课室里头经营，四书五经与史书则被一二层承包，范愚仔细思索了一番乡试会考到的内容，依然没想出来三层还能安排些什么。
直到瞧见熟悉的陈设，范愚不必找寻木牌，似乎也已经知道了其用途。
三层与族学作品库一般，摆放着不少长桌。
“系统，这层可是府学作品库？”
环视了一圈都只看到长桌，并无与一二层一样的木牌，于是他还是开口询问系统，而后得到了肯定的答复。
三层都已经探索完，范愚终于问出了从迈进门就开始带有的疑惑：“系统，尊经阁不必花费金币么？若是算作经营，却并未瞧见有经营的提示，先生似乎都是径直开始授课。”
“尊经阁一层经营每次的奖励由讲授者根据宿主学习进度决定，二层经营奖励由宿主读完的书决定。”
也就是说，三个虚拟人的授课不仅不花费金币，反而会给范愚以经营奖励。
不得不说，尊经阁的存在给了他很大的惊喜。
还在族学之时，系统光屏上浮现的注释就推进了不少四书的学习进度，如今换成了虚拟的先生来讲授，效果势必要比光屏好上不少。
府学的先生虽会讲解，毕竟不像系统里的一般能够随时一对一地答疑解惑。
想到午休应当差不多已经结束，范愚心满意足地退出了系统空间。
而一抬头，就发现面前站着个模样骄矜的少年。
第39章 第三十九章 雉兔各几何
“你就是这回院试的案首, 那个十一岁的小三元么？”
眼前人瞧上去年纪和祝赫差不多大，微微仰着下巴，双臂环抱在胸前, 露出来一副骄矜之色。
这是扫遍整个课室，靠着年龄认出来了范愚。
“白洛，院试是我没考好，科试可不会再让旁人拿走头名了。”
大概是为了保持自己的姿态，白洛的话简洁得很, 说完就转身回去了自己的位置上, 留下刚从系统空间里退出来还未回神的范愚独自迷茫。
祝赫的位置正在一旁, 瞧见这场景没忍住笑出了声, 而后拽了拽范愚的衣袖, 替他解答。
“小郎君名唤白洛，是我们前一年府试的案首, 本以为能得小三元, 结果不仅被你摘走了案首，还教我给压了一名, 正不服气呢。”
这年的院试前三名被半大少年给包揽了, 竟然没有一个年长些的排在前列。
课室统共就这么点大, 加上祝赫同样是白洛打算在科试里头超过的对象, 没怎么压低的声音自然被听得一清二楚。
像是要印证这句不服气，祝赫的话音才落, 后边就传出来一声“哼”。
正是方才回去了自己位置上的白洛，手头握着笔，往纸上写字的速度却慢得很，面上做出来满不在乎的样子，颈项却微微前倾, 听得可仔细。
祝赫的话还没讲完，好脾气地等人“哼”过，才压了压上扬的嘴角，继续道：“只不过这位小郎君忘了一事，岁试前边三名，可不必考科试。”
范愚听到这话终于没忍住，也跟着笑了出来。
转过头朝后边瞟了一眼，正好瞧见白洛忽然胀得满脸通红。
“那便在旬考比比。”白洛一边觉着害臊，一边改口道。
相比起族学时候每月一次，府学的考校要更频繁些，一旬一回。而休假的规则也随之变更，称之为旬假，每隔十日学生们可以休一日。
算起来要比族学休的多些，只是府学是在平昌县，一日功夫虽能往返，却也没什么必要。
这样一来，在府学求学的这几年，基本上就是长期不返家了，范愚若是打算回去，就只能等长些的假期。
好在范愚的身体已经调理得差不多，倒不必再频频喝药，否则回去悬济堂抓药都是一大难题。
正为将来不用尝叶质安新研究出来的奇怪味道而开心，课室里头的低声闲聊忽地停了下来，一室寂静。
午休的时间终于结束，模样有些古怪的先生踏进了课室。
须发都已经灰白，瞧上去没有好好打理，而是凌乱地缠绕在了一起。身量矮小，嗓音倒是很高。
“《孙子算经》中有一问，曰：‘今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？’”
不说自己姓甚名谁，也不提将会教授些什么课程，刚一开口就是个问题，问懵了一整个课室。
范愚环视了眼周围，已经能瞧见有人开始掰着指头数，试图数出来雉兔几何。
而先生瞧见掰手指的动作，几乎要发出来嗤笑声。
再想到自己连攒下的金币够专注多少时日都还没估计出来，范愚低下头，默默合拢了双手，没跟着数。
至于祝赫，一边困惑该如何解出题，一边觉着这动作未免太傻，对着自己修长的手指看了一眼，就同范愚一样放弃了与同窗们一起数。
“雉兔各几何？”
大概是因为祝赫看了眼手就抬起头，又为了保持形象没露出来迷茫的表情，先生只以为他已经知晓了答案，于是顺势走到桌旁，又问了一遍问题。
祝赫只能摇头。
“雉有二十三，兔十二。”
对还未学过算术的学生本就没抱多少期待，瞧见祝赫摇头，先生索性直接说出来了答案，而后又道：“算术不好学，旬考若是考不好，倒也不怪你们。”
口中说着不怪，脸上的表情却分明是“没天分的不如趁早放弃”。
从祝赫的桌旁转身走回去课室最前边，先生手中甚至没有执书，空口开始了讲授。
信手拈来，可惜语速极快，时不时还会忽然跳跃。
或许本身的学识足够出色，于授课一道却算不上精通。
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