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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《穿成炮灰假少爷后我靠真少爷苟命》 15、第十五章(第1/2页)
程玉载眼睁睁看着男主清俊的眉宇皱了一下，目光在他脸上停顿了一会儿，缄默收回。
全程没有露出其他情绪。
程玉载没错过程清章的微表情，这是讨厌吧？这微表情的含义是讨厌吧？
他要哭了，他现在对男主所有的负面情绪过敏。
从教室出来站了有半个钟头，程玉载脚底开始泛酸。
好在男主走后，他们全被叫进教导办公室。
校领导经过调查，大概知道这次参与作弊的主要学生，但传递答案后学生得到答案，有没有再次把答案转手，这还无法查证。
校领导要求他们自己坦白。
浪费一节课时间，还让他在男主面前留下差印象，程玉载有些不满校领导行事作风。
他小腿有抽筋的趋势。
“主任，那我们中间没有作弊的人怎么办？”
训话被打断，教导主任不善瞪他一眼，“没作弊学校不会冤枉他，你哪个班的？老师说话还插嘴！”
这火气程玉载受不明不白。
他本来就是被无辜波及，理解校方重视舞弊事件，积极配合校方调查，维护自己反而挨顿呲。
当即小脸绷紧，“我是十六班的。”
特招班本来在一中地位尴尬，十六班学生还敢在校领导面前带头顶撞他，教导主任更加不悦。
“十六班？你老师为什么就叫你，不叫别的同学出来，你心里就没点数？”
程玉载眉心狠狠拧在一起：“如果是因为我成绩进步明显，就说我作弊，这个理由我不接受。”
教导主任一下着了：“没有人冤枉你作弊，你如果没有做，你不必着急澄清，老师说一句话，你就要顶嘴一句！你是什么心理？”
程玉载心里憋气，不知道是不是omega体质原因，他一激动容易上脸，白皙滑嫩的脸蛋像西边的晚霞，红的璀璨。
“马主任，我可没有跟你顶嘴，道理可不是你两瓣嘴唇上下一碰你说什么就是什么了，你要是给我一个公正的处理办法，我配合你调查，你要是图省事，给我按个作弊的罪名，那我就叫律师来跟学校谈谈。”程玉载声音沉了几分。
原主能在学校横行霸道，他还没被揭穿身份，没必要平白受气。
马主任没想到这个看起来纯真的omega这么硬气，一时脸色僵硬，有些下不来台。
十六班班主任在一旁听得心惊胆战，程玉载是校长关照过的学生，马主任跟他对上，两人互不让步，恐怕还得有吵。
“程玉载，先听主任说完。”班主任压低声音，给程玉载递了个眼色。
要是以前，班主任不会管程玉载所作所为，但这段时间，她可是亲眼看到这个学生的改变。
班主任没得罪过他，程玉载收敛火气。
“你就是程玉载。”马主任上下打量他，学校里有几个背景特殊的学生，校领导专门提点过。
“别人成绩提升可能是用功复习，你的成绩进步，也只有作弊了。”
教导主任虽然说的是原主，但程玉载还是脸色一沉。
“嘟嘟——”
一只骨节分明的手指敲了敲敞开的办公室，程玉载循声望去。
外面身材修长的人在众人目光下，迈着长腿径直走进。
他脸色平淡，眼神微讽，无视办公室内凝滞的气氛，目光落在校长身上。
校长咳嗽一声，快步向年轻alpha走去，“宜年，你找我？”
宁宜年轻轻压住上翘的唇角，淡淡道，“您在忙的话，我等一会儿。”
“没事，你先说！”校长跟宁家交情匪浅，宁宜年当初以优异成绩考入一中，宁家还捐款翻新了食堂，他能接替前任校长的位置，也是有宁家的支持。
宁宜年眸光缓缓扫了里面一眼，没再往里走，“您好像在忙。”
校长仓促笑了一下，带上办公室门。
两分钟后，校长招手，让教导主任出来。
再回来时，校长脸上依旧威严，跟老师们打了招呼，先行离开这次会审。
教导主任神色沉重，他直直看了程玉载一眼，皱着眉头说，“程玉载你说的也有道理，为避免有误伤真正进步的学生，除了确定作弊的学生外，其他同学重新考一次。”
梁田和冯宝对视一眼，虽然重新考一次很麻烦，但好歹能清清白白出去。
程玉载不置可否，他也不是来找茬的，问题能解决，没必要纠缠不放。
“谢谢马主任。”程玉载冲着严肃的中年男人扯出抹和善的微笑。
马主任眉头一挑，这游离在校园规则外的omega看上去脾气倒是不错，但是想到刚才校长嘱咐他的事情，马主任眼神又狠厉起来。
成绩有争议的同学重新考试，去的是多媒体教室，由教导主任亲自监考。
卷子则是从网上下载，前几年的期中试卷。
因为借用的是上课时间，老师们把一些基础题划掉，压缩了考试时间。
程玉载再次算着分数，打算低分过线。
教导主任不时从各个学生身边走过，别说学生说话眼神，就是眼神交换都不行。
看了一圈下来，马主任发现，这里做题最认真，最安分的竟然是最先跟他呛声的程玉载。
“不行，我不同意。”
校长办公室传来女人坚定的否定声。
校长背靠真皮办公椅，抬眼看向面色不佳的女alpha，“宁家一直在给学校资助，让十六班那个omega转到一班也不是什么大事，你想想学校里给贫困生的补助，发的奖金，学校用的教材，很大一部分来自社会的好心资助，只是把程玉载转到一班，我觉得没问题。”
平代亦本来还在烦心班里被牵扯进作弊事件的五个学生，被校长叫到办公室，她还以为会被训话，也做好了埋头挨骂不还嘴的准备，没想到校长竟然让她接收特殊班的学生。
“一班是尖子班，学生是靠成绩进来的。校长您要回馈好心人，那一中不也设了特殊班吗？你让一个成天旷课缺勤的人转到一班，我怎么跟努力学习的学生解释。”
校长语气和善：“平老师，程玉载那个学生现在跟以前不一样了，最近学习努力，也是向着好的方向发展，他要是不想上进，也不会提出要去一班。一班学习氛围好，我觉得可以考虑。”
平代亦见校长铁了心要程玉载插班，心知自己坚持无用，但也不想随便妥协，“我可以接受那个十六班的学生进一班学习，他必须遵守校规，不能迟到早退，更不能影响我们的学生，成绩也必须肉眼可见的提高，期末考试我要求他成绩要达到一班平均水平。还有只要他进了一班，就是我的人，我管着他，别想在跟十六班似的还要特权。要是他违反规定，成绩也没达标，让他离开一班。”
校长知道平代亦固执，见她让步，也不强求平代亦必须特殊照顾，“平老师为学生着想，我是看在眼里
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