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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《硬核横滨娘，但是高专学姐》 15、光的辐射(第1/2页)
“噗嗤。”
这也太可怜了。
悟一手挡住诅咒的术式，低头飞快地屏幕上按了一阵：[那不应该想着怎么把有限的资源用出最大的威力吗，伦子同学？]
[那是没得领的意思吗？∑（o口o）哇啊！！！早知道不用这么多子弹拿来练习了！！tt]
“这就相信了吗，哈哈哈哈哈！……喂，小心我的手机啊，你不觉得现在捣乱有点不讲眼色吗？”他不耐烦地啧了一声看向攻击不断的咒灵，指尖骤然出现了一个猩红的光球。
已咒杀数名术师的咒灵顿感大事不妙，睁大了混沌的双眼便想要夺路而逃，却被骤然袭来的红光击中，一秒化成了飞灰。
漆黑的[帐]升了起来，伊地知一走进这家废弃的医院，就见到几分钟就完成了棘手任务的某位特级术师正蹲在地上按手机。
见到他走进来，悟起身将双手插|进衣兜，轻松道：“伦子的子弹剩余不多了，再替她领一些吧。”
伊地知面露菜色：“还要从异能特异科那边吗？”
“不，这回从总监部那里就行。”
伊地知在松一口气的同时忍不住在心中腹诽：早这样不就好了，当初干嘛那么麻烦要他去看那群政客的脸色啊……
不过弹药这种需要不断补充的消耗品毕竟不像刀剑这样的咒具一样一借就能使用数年之久，高专的忌库当然也没有此等库存。
虽然总监部相比较异能特异科来说更像自己人，会好说话一些，但其制度之老旧也注定了申领过程冗长。
希望‘六眼的弟子’这个头衔能让过程顺利一点吧，只不过这样一来就会更早地引来那些不必要的目光就是了……伊地知无奈地垮下了肩膀。
悟无语地瞥了他一眼，就知道这家伙又在为了莫名其妙的事情发愁了。
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见多了各种影视番剧里角色们凭着查克拉/灵力/霸气这样玄而又玄的天赋神仙打架，人们眼界被拉高，总是不免把借助枪支弹药才能发挥实力的战斗方式当成是弱小的证明。
不过，悟倒并不觉得伦子弱小。
正如之前所言，她的实力取决于她使用的武器。
通常来说，4级咒灵只需木棍就能击退；3级咒灵可用□□对付；2级咒灵需要动用□□才能勉强成功；1级咒灵出动战车都不一定能安心；而特级咒灵则得使用导弹进行地毯式轰炸。
那么依照上面的分级，假如给伦子一颗核弹用以灌输咒力呢？
她是否就拥有了可以祓除特级诅咒的实力？
哈哈，当然以他的权限还是没办法把核弹这样的东西弄到手的啦，但这番比喻也侧证了伦子的天赋其实是没有上限的。唯一能够限制她的，只有她的咒力量。
没办法，这孩子实在太开朗了，心里根本存不住多少的负面情绪，这导致了她的咒力量目前只能供她使用一些小型的枪支弹药。
要是伦子是个阴郁的孩子应该会比现在强得多吧？不过那样的话或许就没现在这么可爱了，唔……可真是让人苦恼啊~
第二天一早，换上高专校服裙的伦子孤身一人来到教室，拿到了自己的课表和教科书。
纵观高专的课程：英文课、数学课、国文课、体育课……大致其实和普通高中的课程都差不多，但是遇上咒术课的时候，伦子终于大开眼界了。
晨光下的高专小道上，某位昨天扬长而去的白毛教师手里提着教鞭、腋下夹着书，脚步轻快地走向了他人生中教授的第一堂课。
这样期待的心情好像很久都没有感受过了，不知道那孩子最后会在他的注视下蜕变成什么样呢……这就是教师的魅力吗？
那他还真是挺中意的耶。
一走进教室，他就看到伦子正乖巧地坐在课桌后看着课表。
他煞有其事地用教鞭哒哒哒敲了敲讲台，接着做作地握拳轻咳一声，一抬头故作威严道：“现在，请同学把书翻到第一页。”
伦子本想关心一下老师在昨天的任务里有没有受伤，却在他抬头的瞬间没忍住笑出了声：“噗——”
“老师，您不觉得您眼睛蒙成这样还戴眼镜有点多余吗？”
只见白发青年蒙眼的绷带外还戴了一副相当讲究的金边镜框，显然是想扮成普遍印象中的教师模样。不得不说，要不是这副造型实在太怪，其实还是相当帅气的。
悟严肃地推了推镜框，对笑成震动模式的伦子责怪道：“课堂上不准谈论老师的着装，是想体验马拉松测验了吗？”
伦子顿时装出了老实的样子。
“快翻书。”悟又敲了敲教鞭。
“哪一本呀？”伦子看着手中一摞《疾速追杀》电影公式书、《黑魔法手帖》、《乌鸦永不复生》、《鬼神大全》……她压根摸不着头脑，无论哪一本都不像咒术课的教科书吧？
悟理所当然道：“当然是《黑魔法手帖》。”
“这不是课外读物吗！”伦子吃惊道。
“有这么珍贵的课外读物吗？这可是老师我收集来的孤本耶。”白发青年不满地抱起双臂，“虽然是一本全凭想象胡诌出来的杂书，但不得不说有些内容确实和咒术有共通性。”
“这么厉害的杂书吗？”伦子翻了翻宣传页，“作者是……涩泽龙彦？”
“是哦。”悟露出了意味不明的笑容，紧接着得意道，“除了我，还有谁能想到这么有新意的教学方式？”
“好棒！”伦子眼中冒出星星，捧场地鼓起了掌。
于是在高专的第一堂咒术课上，她好奇地翻开了《黑魔法手帖》的扉页，上面黑底白字地印着：神的国度同时也是绝望的国度。
讲台上，五条家的神子——悟也用他磁性的嗓音念道：“如果用埃利法斯-莱维的定义区分妖术师和魔法师，那么前者是受魔鬼驱使的奴隶；后者则是向魔鬼发号施令的专家……”
咒术课拿杂书当做教材学习生得术式的媒介和多样性，射击课用《疾速追杀》的公式书当范例讲解枪支。
因为她的术式可以侵蚀一般物体，为了让她更直观地看到自己术式的效果、加深理解，五条老师还特意在大学租用了一天的实验室。
死物当然不能像生物一样切片染色做玻片放到普通显微镜底下观察，所以为了看到物品在遭遇侵蚀前后的变化，悟特别选择了配备有电子显微镜的物理实验室。
没办法，谁让伦子没有六眼呢？如果有的话就不用这么麻烦了。
电子显微镜的镜头能直接观察到原子级别的微量环境，在这样的镜头下，伦子……伦子什么变化都没有看到。
“……”她转过头无语地看向悟，“这真的有用吗，老师？”
悟穿着白大褂翘着二郎腿坐在实验室的高脚凳上，笑嘻嘻地提醒道：“忘了说，成像设备是没办法拍摄到任何诅咒和咒力活动的，想要看到变化的话就要先把整座显微镜变成咒具才行哦？”
伦子看了看眼前几乎有半个房间这么大、连接着许多屏幕、闪烁着
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