交换人生后靠破案逆袭[七零]: 90-100

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    若是谁敢说一句不好,回头被小团体的其他成员知?道了,就会把人给?堵了。

    这也使得没人敢说唐珍珍一句不是,完全惹不起。

    唐青青听着不禁皱眉,在书里女主角身边也确实?围了不少人,大家关?系特别地好,而且以她为中心。

    不过由?于整本书更多的笔墨在于女主的婚后生活,因此着墨不多,只是在女主遇到问题的时候,总能有人出?现?帮忙,其中一部?分人是女主在机械厂的好朋友,因此会提上几?句。

    现?在看?来?,替换后的唐珍珍也同样?有一群朋友在身边围着,只不过要比书中描述的霸道得多。

    汤小小虽然说得隐晦,可唐青青经历过那么多的案子?,一下就嗅到了不寻常的味道。

    “唐珍珍有没有参与?”

    汤小小摇摇头:“她一直劝大家不要使用暴力,只是喜欢她的人太疯魔了,听不得别人说一句不好。有时候其实?也没说不好,不过是对比一下,他们也完全听不得。”

    比如有人不过顺嘴说一句,“你的头发好漂亮,比唐珍珍的发质还要好。”

    若是被那些人知?道,肯定会上去教训。

    “之前我有个朋友,还因此被剃了头。”

    汤小小低着头,整个人十分地难过。

    汤小小长胖以后身边就没有什么朋友了,大家都觉得她胖不好看?,都不愿意跟她玩,担心跟她是好朋友会被人耻笑?。

    唐珍珍说过:“世界上没有丑女人,只有懒女人。”

    不仅是女孩,男孩也一样?。

    若是长得胖长得丑肯定就是不够努力,做人不够积极,才会纵容自己的堕落。

    汤小小那么胖,也就意味着她不自重?自爱,这样?的人谁乐意交往?

    那个朋友是汤小小为数不多愿意理她的人,可惜自从被强迫去剃头之后,她就越来?越内向,不愿意出?门。

    原本约定一起上高中的,那个朋友也已经放弃,现?在她的父母已经给?她张罗结婚的事了。

    唐青青听到这里非常的愤怒:“这都什么跟什么啊,你胖是因为你生病,又不是你想的。再说了,吃胖的又怎么了,吃他们家大米了吗!”

    “青青……你,你真的这么想?”

    汤小小喉咙酸涩,眼眶直接红了,里面充盈着泪珠。

    “爱美之心人皆有之,追求美这本身没什么错。但是借此去攻击别人,把追求美当成鉴定一个人的唯一标准,那就有问题了,你别听他们忽悠!”

    汤小小连连点头,“就像你一样?厉害,连施展都跟你道歉了。”

    唐青青想起施展,也感到一言难尽。

    “就没有人管管吗?”

    因为别人的一句话,就把无辜的人的头发给?剪了,这个行为也太恶劣了!

    很多女孩子?非常珍惜自己的头发,而且这种被强迫的事,谁经历了也会留下阴影。

    汤小小看?了她一眼,苦笑?起来?。

    唐青青一看?就明白了,能成天琢磨怎么变美,且有能力实?现?的人,家里必然不会太差,父母在厂子?里应该都是有些地位或者技术的。

    加之唐珍珍是厂长千金,谁又敢去招惹?

    兴许自己的父母就是对方父母手?底下的工人,若是因此结怨,回头领导给?穿小鞋,一家子?生计怕都出?问题。

    不过是头发而已,对方剪了也没拿走,还帮人拿去卖了换了不少钱,谁能指责什么?

    眼看?就要到家,汤小小估摸觉得自己说太多了,担心自己的话影响了唐青青,道:

    “其实?珍珍是个很好的女孩,经常给?那些被欺负的人出?头。就是她身边的人太多了,所以有人狐假虎威。”

    唐青青只是笑?笑?,并没有说些什么。

    她并不相信这个说法,别人兴许有可能是不察,唐珍珍却绝不是。

    若她真的是那种疾恶如仇的人,身边的人又怎么会这么放纵自己的行为?

    那些人都很喜欢甚至崇拜她,她的表态能直接影响他们的决定。

    唐青青回到家,就看?到苏蓉穿着围裙热情地迎了上来?。

    苏蓉虽然也有工作,但是她的工作并不忙,只需要签签字就行。

    她的办公室距离家里又比较近,而且她是主席,迟到早退也没人敢说什么,因此每次她都能早早下班。

    大家放学、下班回来?时,苏蓉把饭菜都快做好了。

    “青青,今天上学感觉怎么样??习不习惯啊?有没有交到朋友?”

    唐青青:“都挺好的。”

    “那就好那就好。”苏蓉看?她一副不想多说的样?子?,心中很是忐忑,她连忙解释道:

    “你爸爸那人就是死脑筋,我让他去给?校长说,让你去一班,可他就是不乐意。他这人就是这样?,生怕别人说他不讲原则,对谁都这样?。青青,你别怪你爸,他不是不疼你,就是太讲原则了。”

    依照唐青青的身份,只要打个招呼就能轻松进入最?优秀,师资能力也是最?强的一班,可唐建国并没有这么做。

    现?在厂高中校长也不是个圆滑的人,没人打招呼那就按照规矩办事,不会暗搓搓的去讨好。

    于是,唐青青这种小地方来?的,成绩不能作数的新生,就被安排到了九班和十班。

    学校的初衷倒也不是想要放弃差生,而是针对不同学生用不同的教育方式。

    差生基础差,就得从基础讲起,优等生学得好,就会教得快和深,硬是凑一起很容易造成课程对一些人过于简单,又或者过于难。

    只是不管初衷怎么样?,后续很容易变成现?在的样?子?。

    快班师资力量强,大部?分学生的学习主动性也更强,于是成绩越来?越好。

    反观后进班,不少学生都是懒散的,互相影响就越来?越差了,导致谁都不想进。

    唐青青对此并不在意,她听过翟弘毅给?她讲的课,很清楚公社初中的教学质量是不怎么好的。

    比如这里的初中都已经开始学习英语,为高考英语考试做准备。

    可公社初中现?在还是没有开设英语课,基础就要比大城市里的孩子?要弱,未来?若是要进行高考,这方面就吃了亏。

    唐青青在这样?的条件下,依然能够获得不错的成绩,她觉得只要自己足够主动和努力,是可以克服外界的影响的。

    听不懂的,下课多学多问,总能弄清楚。

    而且班级也不是固定的,后续还会根据成绩进行调整。

    唐青青也并不觉得唐建国这样?做有什么不对,坚持原则没什么不好。

    唐建国不是个好父亲,但是在工作上的严谨态度,她还是很欣赏的。

    根据书上的只字片语,唐青青知?道未来?有不少像唐建国这样?的人为了

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