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210-220
穿越之汉武娇主： 210-220
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www.wajiwxw.com提供的《穿越之汉武娇主》 210-220(第22/31页)
“那就是说……今年冬天……”
“很有可能。”
李令月无法给出明确答复。
刘据道：“若果真如此，我就让南国百姓今年多多耕种，为大军出征储备粮草。”
“谢皇兄。”
“不?必谢我，开疆拓土本就是对?当?世和?千秋万代都有好处的事情。”
刘据毕竟从小接受帝王教育，即便?不?再?是太子，内心深处依旧憧憬着开疆拓土、千秋万代之类的君王大业。
说完大事，刘据准备上车，临行前惯例请刘姣帮忙照看留在长安陪伴卫子夫的刘进等人。
李令月欣然答应，送刘据等一行人离开。
刘据的车队走远后，陪同李令月前来的上官桀小声抱怨道：“南王殿下真是奇怪，打着孝顺的名义把?不?喜欢的儿?女妾室留在长安还要求——”
“殿下面前不?许瞎说！”
李显君狠狠踩上官桀的脚。
上官桀吃痛，连忙求饶：“微臣错了！微臣知错！殿下饶命！”
“皇兄是经过深思熟虑过才做出将皇长子和?两个女儿?留在长安这等容易让人误会?的决定。你不?知内情，生出不?解也无可厚非。”
李令月没?有责罚上官桀，相反，上官桀的话让她生出一些想法。
以上官桀的身份尚且觉得刘据将不?喜欢的儿?女、妾室留在长安的行为非常不?妥，常人必定更?加不?能理解刘据这一行为。
所以，刘据究竟为什么必须这么做？
因为不?愿和?刘进朝夕相处生出父子之情？
还是——
自污以求自保？
或者，两者兼有。
……
李令月没?有花心思进一步揣摩刘据。
刘彻迷恋修仙，身为皇太女的她因此每天都有处理不?完的国事。
何况此次科举不?仅有来自各郡县的数百名汉人试子，还有西?域、西?南夷等数十个大汉属国的异族试子们。
要知道，这些异族试子大多是最近几年才开始学汉人的语言读汉人的典籍，对?圣贤经典的理解远不?及饱读经典的汉人试子。
大汉需要根据这些人的汉化水平针对?性出卷，从中选出忠于大汉的异族人才，将他?们任命为属国官员，通过以夷制夷缓和?广泛存在于各个属国的土著和?汉人的矛盾，引导属国百姓逐步接受汉人习俗、使用汉语，最终完全融入大汉。
“征服只?需要一场决定性的大战，融合却需要至少百年的时光。”
李令月自言自语。
她越来越理解秦始皇对?长生不?老?的渴望。
奋六世之余烈，十年就可以指挥雄师灭掉六国完成一统，要让六国贵族和?百姓舍弃旧身份接受新身份则需要无数个十年。
正如她现在做的事情：将周边众多小国收入大汉版图，让被征服者成为汉人，前者只?需要强大的国力，后者需要长期的、刚柔并济的融合。
“殿下有心事？”
上官婉儿?见她走神，小心问到。
李令月低头，摸了摸隆起?的小腹，道：“我在想肚子里的孩子是男是女，长大以后会?背负怎样的命运……我希望我的孩子们都有绝世才华，轻松担起?大汉江山，又害怕太高的期望和?压力让他?们不?堪重负……”
“殿下，未来的事情自有天意，而你已?经尽力。”
第218章 行动前夕
由于参加此次科举的既有从小接受汉文化?教育的正统汉人?也有最近几年才成为大汉属国的胡人、夷人?, 经?过多位朝臣反复商议修改，此次科举的考卷被分成两?种, 分别发给汉人?考生和胡人?、夷人考生——两种卷子的前三道大题目的内容完全一致，区别在第四道大题。
汉人?考生的第四道题目考问他们对汉人?、胡人?、夷人?的关系的看法以及如何帮助胡人?、夷人?主?动汉化?。
胡人?、夷人?考生的第四道题目则是考问他们如何看待汉人?在胡人?/夷人?地域内生活，如果外派为官，辖区内发生汉胡/夷冲突，会怎样调解矛盾，维护大汉利益等。
有机会通过郡县/都护府选拔得到来长安参加科举资格的胡人?、夷人?考生大多在他们的国家有贵族身份，知道大汉为何让他们参加大汉的科举考试，但?看到科举考卷内容时，还是不由地吸了?一口冷气。
汉皇帝陛下和他选定的继承人?果然?是……
震惊的同时, 他们感受到前所未有的兴奋。
毕竟, 他们中的大部分是为了?打破母国大贵族对权力的绝对垄断才报名参加汉帝国的科举考试，而?汉皇帝用考卷的第四道大题明明白白告诉他们：
只要你们向大汉证明你们的忠诚和价值, 就能得到大汉授予的官职，拥有和母国大贵族甚至王室成员平起平坐的地位。
现在，我们已经?赌赢第一步，要进行至关重要的第二步！
用精妙的回答向大汉皇帝陛下展现自己?的能力和忠诚！
……
……
考试时间结束, 考生们恋恋不舍地走出考场，考官进入，将考卷分类收走。
汉人?试子的考卷统一做糊名处理，交评阅官员；胡人?、夷人?试子的考卷直接送进未央宫。
“……这些都是胡人?、夷人?的考卷？”
看着宫人?们双手奉上的总数接近百份的考卷，李令月颇感意外，没想到第一次允许胡人?、夷人?参加大汉的科举就能收到这么多考卷。
假以时日，必定……
“禀告殿下, 这些全部都是。”
说话?间，按考生籍贯来历分为西?域、西?南、东北三大堆的卷子依次摆放在李令月面前。
“请殿下阅览。”
“你们都退下吧。”
“喏。”
送考卷的宫人?们退出, 李令月将按考生籍贯分好的三堆卷子分给身边精通胡夷语言、习俗的男女官员，让他们从中评选出十份优秀考卷。
“此次评选关系到大汉对四方?属国的后续管理，要尽一切可能得择优，宁缺毋滥。”
“喏。”
男女官员领命，分别查看考卷。
李令月则前往刘彻处，详细禀告科举考试的进展情况。
……
“……光是胡人?、夷人?的考卷就收到了?接近一百份，各郡县的试子也有数百份考卷，大汉果然?人?才济济。”
听完女儿的禀告，刘彻心情很是畅快，兴致勃勃道：“以胡汉共同治理胡人?，以夷汉共同治理夷人?，如此循序渐进，直到胡夷完全融入大汉，以汉人?自居。征服身毒以后也可以用这个手法——选拔身毒本?地愿意接受汉文化?的贵族和大汉官员共同治
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