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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《我与不二前辈与肝脏》 60-70(第6/22页)
这家伙简直溺爱我嘛。
与此同时，我能感到一道细致柔和的视线围着我转了转，于是就也懒洋洋又坦然地看了回去。
不二：但是，好像在迷惘着什么一样呐。
我：可能是上数学课上的吧。
现在的我比较想一个人待着，但并不是因为心情不好什么的——不二多半是看出了这点，没再多说什么，淡定又笑眯眯地朝我挥挥手，然后一指天边。
我顺着他指的方向看去。
嗯…蓝天，大朵大朵的白云也没什么特别的……啊、原来如此，现在的阳光是金灿灿的琥珀色啊。确实是很秋天的感觉。
我又看回不二，这家伙很恬淡地笑了笑，结果神游被抓包，被老师抓起来朗诵课文了。哈哈！
风将少年温润平和的嗓音断断续续送来。
“这就是那传说中的逢坂关么？无论是远去之人，还是相送归来者……都在此别离重逢……”
我幸灾乐祸地笑了笑，继续漫无目的地向前走去。
像这样晴好的秋日，我在校园里散起步来。
不知为什么——但多半有不二暑假给我念的那堆酸不拉几的古典课课文的“功劳”——现在的我即便不去精神病院也能清晰感受到季节的更替，以及这种变化即将带给我的影响了。
如果说夏天是无忧无虑、如同庆典般火热缠绵的季节，那么当它像一座大柴火堆似的把自己燃尽后，空气里漂浮的那种温温凉凉的感觉就是秋天了。
秋天是用来思考和破除一些的季节…大概是这么回事吧。
破除自不用说，因为我是天才，所以我也超擅长思考的。
我爬到树上荡了会儿树藤，蹲在地上捡了几片形状有趣的叶子。其中一片叶子上有个小洞，我拿着它对准太阳，观察被晒得透亮的边缘与上面细细的脉络，就这么乐此不疲地看了五分钟。
“…社长？”
我转过身，透过叶子洞看到了穿着体操服的佐藤（看来她这节是体育课）。
佐藤正用看奇葩的目光看着我。
我朝她挥了挥手。她犹豫了一下，也朝我一挥手。
“社长，你怎么没穿体操服？”
“因为我今天没有体育课。”我说。
“…那你为什么会在外面？”
“因为我翘课了。”我说。
“……家政课？”
“不，是数学。”我说。
闻言，佐藤直接倒吸一口凉气。那谴责之中夹杂着震撼的眼神，就好像我刚当着她的面把东京塔炸沉了一样。
“你怎么能干出这种事呢？”她说，“假如把所有科目按顺序排列，最不能翘的就是数学了——数学是科目中的国王大人，但凡有一点点失敬就会被处以极刑。社长，赶快回去，你也不想从此以后再也听不懂老师上课在讲什么吧。”
我一拳就把她口中的什么国王大人打飞了。
“为什么不能？翘了又不会死。”
“我就算是死也不会翘数学课的。”佐藤表示。
我鼓起脸看看她，转身就走。因为我这辈子不想和把数学摆在自己生命前面的可怕家伙说话。
“等等！”
佐藤说请我吃薯片。
佐藤说请我说两包薯片。
佐藤说请我吃季节限定的枫糖芝士味的薯片。
“…真拿你没办法。”我一路倒退坐回她身边，“那就来听你说说看吧。”——
体育馆前有两棵树。我和佐藤并排坐在台阶上，看着树叶从上面一片片掉下来。
“社长，你为什么要翘课呢？”
“因为我在思考。秋天是用来思考的季节，不是用来学习数学的季节。”
任何季节都不是学习数学的季节。如果非要在一年之中选一天，那么就2月29号好了。
“…你在思考什么？”
“我在思考，”我老神在在地望着天，“人到底为什么要上学？”
这个问题我问过阳子，阳子说像我这么大的小孩就应该上学。我问她为什么，她说因为工作是犯法的。我问为什么工作犯法，她说因为像我这么大的小孩就应该上学。我又问为什么……
我也问过不二，不过是很久以前的事了。当时他问我在这个世界上学的感觉怎么样，我说我没什么感觉。他又问我当恶魔猎人的时候呢，我说太痛啦，但至少上个世界的人都正常。看到我这个年纪的恶魔猎人，他们是不会说什么小孩子需要上学的鬼话的。
不二就给我塞了很多薯片，笑眯眯说反正这个世界的人也早晚要上班的，在那之前先试着寻找一点上学的乐趣也不错呀。比如说——烦恼着下午要上数学课时看到的云朵，和下班回家时看到的一定是不一样的吧——当时我觉得他在说外星话。
也许现在我应该找机会再问他一遍。
此刻，面对我的问题，佐藤说：“为什么上学什么的……难道你不想上大学吗？”
“连上不上高中我都要想一想呢。”我懒洋洋地说道。
刚答应阳子上国中的时候，我是打定主意绝对绝对绝对不要上高中的。认识不二以后，不知不觉间，我觉得要是能和他一起上高中也不错吧。暑假的时候为了抵御寂寞，我也曾试着学习，当时取得的效果也还不错。
但这都是遇见三角函数以前的事。
本学期，当三角函数在课本上横空出世以后，我认为——我对不二的喜欢，打个比方来说，是恶魔袭击学校时我会第一个奔到三年六组去救他的喜欢，就算废掉个一两条胳膊也没关系——但我难道已经喜欢他喜欢到了要为他忍受三角函数的地步吗？什么正弦余弦和正切，余割正割和余切……
我才不是那么恋爱脑的人！
“…虽然学习确实是为了自己，但社长你的世界观是不是有点问题。”佐藤边说边冷静地推了推自己的眼镜。
“这不是重点。佐藤，你说像三角函数这种东西，学了以后能运用在生活中的概率有多少呢？”我说，“是0。不用想，绝对是0——如果上学是为了学习这些毫无实用性的知识，人又为什么非得上学？”
“可是如果不好好学习，将来就找不到好工作。”她立即说。
“现如今的世道，你该不会以为努力学习就一定能找到工作吧？”
佐藤沉默了。一阵秋风从我们之间打着旋儿扫过。过了半晌，她缓缓开口道：
“抱歉，其实关于找工作的回答是我听我爸爸说的。”
“啊、这样。”确实透露出一股大人的务实气息。
“但刚刚我想了一下，不管怎么说，我还是认为人应该上学。就算将来找不到工作，难道现在我在学习上花费的努力就全都没有意义吗——虽然理应是这样没错，但我没办法这么想。这就是我的‘认知’。”佐藤顿了顿，“再退一万步说，一个没有上过高中的人，就算能过上很好的生活，难道
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