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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《打不过楼下的猫如何调理》 60-70(第6/22页)
字，就只说喜欢家里的狗，整体流程平平无奇，让林浮雀很失望——优秀至少还说了自己会弹钢琴呢。
师非明皱眉：“我不喜欢。”
师非明补充：“我只是必须自己做，所以没事的时候就研究一下而已。”
研究了整整一冰箱吗？
“对了，”师非明试图转移话题，“我之前就想问……你为什么一直在喂你的包吃苹果片？”
林浮雀：“额……”
陆习羽也有点怀疑：“我也发现了，雀雀今天好安静。”
“我平时就很安静的！”
“平时的确话不多，”袁优摸摸下巴，“但你存在感总是很高的样子，今天却不一样——你是往学校带什么违禁品了吗？”
带手机了？带平板了？不会把电脑也带过来了吧？
林浮雀严肃摇头，招招手示意大家凑过来，把包打开一条缝。
大家恍然：“是小熊猫啊。”
原来不是电子产品啊……
等等？
包里的小熊猫伸出爪子，“啪”一下抓住包带，把缝隙合上，于是这个可疑的书包又变成一个正常的书包了。
林浮雀：“是的，这是我的保镖。”
认真的？它能打得过谁啊？
一公里油耗一颗苹果的保镖就是这样的啦，这是今天早上小白出去买早餐时顺带领回来的，而且小熊猫还是干了活的：
“我交作业的时候，它有在包里把我的暑假作业一本本递出来！”
师非明无语：那还真是干了好多的活啊。
但他一转头，就听到了另外两人羡慕的声音，陆习羽羡慕地最大声：“啊，好厉害，好想要。”
喂！
林浮雀伸手摸摸小熊猫的头，还是趁着午饭时间把它交给了来学校找她的小白，倒不是因为小熊猫干活不够努力，而是她感觉待在包里太闷了，又不是要训练特工。
“你先回实验楼，我晚上就来找你！”
妈妈告诉她，今天就帮忙把她的工具台搬去实验楼，她觉得今晚就可以努力先试做一下小熊猫机器人的初版。
那正好，下午继续画图吧！
宣维在上课铃打响前五分钟就抵达了教室，然后让同学们开始竞选班委，这次竞选她没安排，结果也没什么意外：有一半学生小学时都是认识的，所以大部分在小学期间就是班委的同学这次依旧是班委。
陆习羽的自我介绍让大家记住了，和另一名男生通过票数竞争胜利后，如愿当了体育委员，袁优则当了语文课代表，林浮雀只在老师问“有人当过英语课代表吗”之前抬头看了眼，但有人举手后她也没再说话。
“新课程从明天开始，由老师选择课代表，大家还是可以努力竞争的，”宣维拍拍手，“好了，我把卷子都发下来，你们可以自己试着做做看。”
因为小学只有三门主科，所以卷子其实也只有语数英三张，新上任的课代表负责发卷子，林浮雀把三张试卷折好，先从数学开始看起。
求圆锥的体积，质数，求这个角的度数……
林浮雀拿着笔，一道一道看下去，翻页，看向背面的几道大题，她以为大题会复杂一点，但还是没有，一眼就能看出答案。
所以她看完背面题目，又翻回来，重新看了第一页的题目，好，数学没有任何问题。
英语也没有问题，没有不认识的单词，有个单词好像还印刷错了，她提笔改了一下。
然后是语文，她看填空题时回想了一下，发现记忆中的课文都非常清晰，也没有错漏的字，但是语文是林浮雀唯一不确定能拿满分的科目，因为作文不一定能得满分。
好在卷子上的作文满分只有30分，就是内容好奇怪，“想象一下你如果不是人，会有怎样奇妙的经历呢？”
林浮雀沉思片刻，提笔开写：“如果我变成机甲，首先我要先确定我是动力装置机甲还是生物能源机甲……”
旁边拧眉看数学题的袁优发现林浮雀开始写了，悄悄偏头去看她在奋笔疾书个什么——然后她迷茫地又多看了两眼，决定放弃，低头继续看自己的题目。
虽然不知道雀雀在写什么，但好像很厉害的样子啊！
因为他们时间实在太充足，三张卷子，临近放学时已经有很多人写完了。宣维便从讲台上走下来，走动时冷不丁拿起一个人的卷子看，如果看到有人做了并做错了，是小问题就现场给人解决，问题比较多的，就决定明天上课时讲。
她走到林浮雀和袁优桌旁，拿起了林浮雀的数学卷。
干净，空白，连名字都没写。
她又翻过来看了一遍，正想要问林浮雀“你全会做吗？”，一偏头，注意到林浮雀正在画……机械图。
她绘制时随手用左手手指轻敲桌面，没发出任何声音，但会在图案的旁边写下几个数字，又写半行积分算式——
然后，突然且突兀地，在写到一半的算式后方落下一个答案。
而在算式的斜上方，是用几根线条构造出来的，简单、精炼又美丽的函数图。
这张空白的草稿纸已经被写了一半，并不像笔记也看不出规律，但所有数字、图案和算式都显得简介精炼，却又并不是故意写成这样的。
它们存在于这张纸上，只是因为林浮雀的需要。
“叮——当——”
放学铃猛地将宣维惊醒，她一抬头，发现旁边袁优早就被盯得面色发苦，而林浮雀算到一半就把笔一丢，已经收拾起书本准备走了。
“宣老师？”
“啊，”宣维注意到自己还拿着林浮雀那张空白的数学卷子，“你……”
林浮雀用两根手指敬了个礼：“我全都会做，所以一个字没写！”
“噢。”宣维还有些恍惚，感觉自己脑海中一些算式正在打架，她点点头没说什么，林浮雀举手挥舞：“那老师拜拜，我们回家啦。”
宣维：“……”
不对，回来，她想问的不是这个！
林浮雀你刚刚那个写到一半的式子后半段是什么啊？前面的式子还可以靠答案倒推，最后那个究竟是什么？
她想不明白的话今晚睡觉都会睡不着的！
第64章 全满分 爱体育，但体育老师体弱多病。……
宣维觉得有点难办。
每一个收获天才儿童的老师, 心里都会是痛并快乐着的，天才意味着与“特殊”等同，经常需要特事特办。而每当遇到这样的学生, 她最担心的就是浪费他们的天赋。
她有学生们的成绩记录，林浮雀过去的成绩并不那么出彩, 但小学时的知识点毕竟不多，学生们之间的成绩区别也不算太大。她把林浮雀暑假期间参赛得奖后的采访拿出来再看了一遍, 想到之前在办公室和葛老师的交流。
因为葛平波分明是语文组的教师, 却带出了一个得了一等奖的科创
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