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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《穿到六零边疆当校长》 40-45(第10/15页)
田螺姑娘的心意还在呢。”
许君君立刻拉开抽屉，看到铅笔和橡皮，眼睛一亮：“还在！你问他了？他怎么说？”
舒染没直接回答，她拿起一块淡黄色的橡皮，放在鼻尖下，深深吸了一口气，那淡淡的橡胶味似乎都变得不一样了。
她看着许君君，眼睛亮晶晶的，带着点狡黠和一种心照不宣的笃定：“陈特派员说啊……‘有人送，你就用。问心无愧，用在正途，就行。’”
许君君愣了一下，随即猛地一拍大腿，“那你，你这还不明白吗？！这不就是变相认了嘛！除了他，谁还能说出这种又板正又……又藏着掖着的话来！我就说是他！肯定是他！”
她兴奋地压低声音，像发现了天大的秘密，“你看他那个人，整天板着个脸，跟块石头似的，原来心思这么细！还偷偷摸摸的啧……”
舒染被她夸张的反应逗笑了，赶紧把橡皮放回抽屉：“行了行了，别嚷嚷。管他是谁，东西是好东西，孩子们能用上就行。”
就在这时，教室门被轻轻推开一条缝，李秀兰探进头来，脸上带着红晕：“舒老师！周技术员……周文彬同志说，他下午有空，想……想来旁听一节咱们的课，说是想感受一下边疆教育的氛围……”
舒染和许君君对视一眼，都在对方眼中看到了警惕。
“旁听？”舒染脸上迅速挂起一个温和的笑容，语气却带着点公事公办的意味，“周技术员关心教育是好事。不过启明小学地方小，孩子们基础也差，怕耽误周技术员宝贵的时间研究土壤改良。而且……”
她顿了顿，目光扫过李秀兰泛红的脸颊，加重了“组织”二字，“教学安排都是按计划来的，临时旁听，恐怕得先跟刘书记或者马连长打个招呼，按组织程序走一下？毕竟，学校虽小，也是组织的一部分嘛。”
舒染这话说得滴水不漏。既没直接拒绝，也没给周文彬任何能靠近李秀兰的由头，还抬出了组织程序这顶大帽子。
李秀兰的眼神里多了点茫然和不知所措。她显然没想过旁听还要这么麻烦。
“啊？要……要跟书记打招呼啊？那……那我去问问周技术员？”她声音弱了下去，有点被这阵仗吓到。
“不用麻烦你了秀兰，”许君君立刻接上，声音爽利，带着不容置疑的果断，“周技术员要是真对咱们边疆教育感兴趣，他自己会去找书记或者连长申请的。咱们按规矩办事就行。对吧，舒老师？”她冲舒染使了个眼色。
“对，君君姐说得对。”舒染点头，立刻把话题拽回正轨，“秀兰，你来得正好！我跟许卫生员正商量一件大事，需要你帮忙！”
“大事？”李秀兰的注意力果然被转移了，眼睛亮起来，刚才那点小尴尬瞬间抛到脑后，“舒老师，君君姐，啥事？我能帮上忙？”
许君君一把拉住李秀兰的手，把她按到教室前排一条矮长凳上坐下，自己也挨着她坐下，表情认真：“秀兰，咱们连队，还有周围牧区，缺医少药你是知道的。大人小孩有个头疼脑热、磕碰破皮，跑卫生室路远不说，我这一个人也忙不过来。我就琢磨着，能不能在娃娃们中间，培养几个小小卫生员？”
“小小卫生员？”李秀兰重复着，觉得这词儿新鲜又透着股重要劲儿。
“对！”许君君用力点头，“挑几个年纪稍大点、心细、手稳、胆子也不小的娃娃，教他们最基础、最管用的卫生知识！比如，怎么用红药水、紫药水处理小伤口，怎么用干净布包扎止血，烫伤了怎么用凉水冲，拉肚子了要喝淡盐水，发烧了要物理降温……这些简单又救命的知识！”
舒染适时补充，把识字和实用捆绑起来：“而且，君君姐教这些知识的时候，我这边配合着教相关的汉字！比如‘伤口’、‘干净’、‘包扎’、‘发烧’、‘盐水’这些的，孩子们学了字，马上就能用在生活里，知道怎么保护自己，甚至能帮到家里人、小伙伴！这才是扫盲的意义，对不对？光会写名字工分，那叫认字，能学以致用，才叫有文化！”
李秀兰听得入了神，眼睛越来越亮。她想起了自己刚来时，手上被豆腐板划了个大口子，慌得只知道哭，是王大姐用土法子按了草木灰才止住血，后来还发炎肿了好几天。要是那时候就知道用红药水、知道包扎……她又想起牧区那些孩子，磕了碰了更是家常便饭。
“这……这主意太好了！”李秀兰激动地抓住许君君的手，“君君姐！娃娃们学了这些，可真是能顶大用！能救命啊！”
她看向舒染，“舒老师，教这些字好！娃娃们肯定愿意学！”
“光教还不行，”许君君看着李秀兰的反应，心里更有底了，抛出最关键的一环，“秀兰，这计划要成，光靠我和舒老师不行，得有个帮手。你心细，在副业队干活手也稳，认得些字，又熟悉连队和娃娃们。我想请你当这个小小卫生员计划的后勤和助手！行不行？”
“我？”李秀兰指着自己，简直不敢相信，“我能行？”
“怎么不行？”舒染立刻给她鼓劲，“你看，君君姐上课需要准备东西吧？红药水瓶、紫药水瓶、干净的绷带布条、盐水碗、做示范用的道具……这些物资的领取、保管、课前准备，课后收拾，都得有个细心可靠的人负责！还有，”舒染加重语气，“娃娃们学完了，得练习，得登记名字吧？谁学了什么，表现怎么样，也得有记录。这些登记、记录的活儿，认的字正好用上！你来做，最合适！”
许君君接力：“没错！秀兰，你想想，娃娃们要是学会了包扎，回家给自己妈妈包个手指头，那多神气？你这个助手，就是帮他们学到这本事的人！这工作，重要着呢！不比磨豆腐有意义？”
“有意义……帮娃娃们学本事……”李秀兰喃喃自语，眼神里有什么东西被点燃了。她第一次觉得，自己这个在豆腐坊磨豆腐的普通女工，也能参与到这么重要、这么“有文化”的事情里来。
这感觉，跟周文彬塞给她书、夸她豆腐切得好看时那种轻飘飘的被看重的感觉完全不同，这是一种脚踏实地的价值感。
“我……我愿意！”李秀兰的语气坚定，“君君姐，舒老师，我干！需要我干啥，你们尽管说！”
“太好了！”许君君和舒染异口同声，都松了口气，相视一笑。
说干就干。许君君雷厉风行，当天下午课后，趁着孩子们还没散尽，她就在启明小学的院子里，正式启动了“小小卫生员”计划。
“同学们！安静！听许卫生员讲话！”舒染拍了拍手，维持秩序。
许君君穿着沾着些药渍的白大褂，站在孩子们面前，神情是少有的严肃认真：“同学们，今天，许阿姨和舒老师，要教给大家一些重要的本事！学会这些本事，你们自己受了小伤不怕，看到小伙伴摔破了皮，也能帮上忙！想不想学？”
“想——！”孩子们的好奇心被彻底勾起，声音响亮。连旁听的巴彦和赛达尔也跟着点头。
“好！那我们先挑几个小助手！”许君君目光扫过年纪稍大的几个孩子，“石头、栓柱、春草、阿迪力、小丫……还有巴彦、赛达尔，你们几个，出列！”
被点名的孩子有些紧张又有些兴奋地站到前面。
许君君开始面试：“石头，你力气大，手
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