夺嫡,但对手是秦皇汉武: 10、第 10 章

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悉,感觉要是再喝一杯下去,他可能就要吐到旁边吕雉的裙子上了。

    周宛宁没说什么吉祥话,他向皇帝凑近几步,像个小孩子一样,软软地说:

    “父皇,你现在觉得怎么样?我娘说喝多了酒会很难受。父皇来喝杯茶水,先缓一缓吧。”

    临床心理学核心要点之:尊重,有效,以患者为中心,同时要让患者感受到人文关怀。

    皇帝掀起眼皮,恍惚地盯着周宛宁看了一会儿,忽然拍拍自己的座椅,说:

    “小宁,来!坐到父皇旁边来!”

    周宛宁来到御座旁,皇帝一个使力就把周宛宁抱了起来。

    五岁孩子本就不重,周宛宁乖乖坐到他旁边,闻着皇帝满身的酒气,还是保持着一副听话担忧的表情。

    “朕的这些儿子里,只有小宁最贴心!最爱朕!”

    此话一出,举座皆惊。

    皇子那边倒是没什么特别的反应,那四位都是人精里的人精,听到这种话也不会外露出什么叫人抓住把柄的神色。

    但周宛宁余光看到惠妃表情一变,有一刹那的咬牙切齿。

    人上了年纪之后就会喜欢小儿子,赵佶也不例外。

    他从桌上拿了一枚鲜果,塞给周宛宁,问:“添了个弟弟,小宁现在是哥哥了。小宁开心吗?”

    周宛宁说:“开心!以后我就可以带弟弟一起玩儿了!我要带弟弟踢蹴鞠,让弟弟陪我下棋……还有,过年的时候我可以教弟弟写对联,写‘福’字。我临摹父皇的帖子写了好多字呢!”

    这话倒是真的。赵佶做人不咋地,但是书法独步天下。有这个机会拿着赵佶的真迹学瘦金体,学成了之后技术全是自己的。

    听他这么说,吕雉嗔怪道:“你那字歪歪扭扭,粗细都不一,可不要拿到陛下面前现眼,又教坏了弟弟。”

    赵佶立刻反驳:“哎!小宁年纪小,字写得怎样先不说,他友爱兄弟,追求文华之道,实在是个好孩子,这样才是朕精心养出来的皇子呢。”

    惠妃在一旁强挤出笑意,附和几句:“五殿下聪慧乖巧,以后定能像大殿下一般贤良博学,早日替陛下分忧。”

    听到惠妃强行把自己和周承璋绑定,还说什么“替他分忧”这种一级违禁词,周宛宁心中警铃大作,赶在皇帝开口前问:

    “分忧?父皇不开心吗?那小宁先不陪弟弟了,我跟父皇一起踢蹴鞠,帮父皇进球,父皇高兴一点,好不好?”

    赵佶笑得都咳嗽了,吕雉赶紧拿出锦帕帮他擦拭。

    赵佶顺势握住吕雉的手,说:

    “你把小宁教得很好啊。这孩子聪明又孝顺,朕要赏!”

    吕雉柔声道:“教育孩子本就是臣妾分内之事,臣妾怎能厚颜领赏?”

    “不过,小宁这孩子上次得了陛下的墨宝,之后就一直念念不忘,关起门来自己也拿着笔学着写字,每天都练废不少好纸,写出来的字还是不得形。陛下若是要赏,就给小宁多赏写笔墨纸砚,御笔字帖,好叫这孩子心里也有个着落。”

    赵佶低头去看周宛宁,周宛宁装作不好意思地忸怩一番。

    “既然皇儿有如此向学之心,那朕也不能亏了孩子。光赏笔墨纸砚怎么够呢?要学,就认真学。”

    “下月起,诸位皇子就都去龙图阁念书吧。”

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